近年來(lái),，河南警察學(xué)院充分重視教育教學(xué)改革與大數(shù)據(jù)技術(shù)的有機(jī)結(jié)合,，推動(dòng)教育教學(xué)研究與改革實(shí)踐不斷向縱深推進(jìn)，引導(dǎo)一線教師教研水平不斷提高,。2022年12月,，我院徐曉慧教授主持的智慧警務(wù)虛擬教研室獲批為河南省本科高校虛擬教研室建設(shè)立項(xiàng),，這是我院首個(gè)省級(jí)虛擬教研室建設(shè)項(xiàng)目。同年12月,，依托該省級(jí)虛擬教研室平臺(tái)和團(tuán)隊(duì)資源,，河南警察學(xué)院2022年院級(jí)本科高等教育類重點(diǎn)項(xiàng)目《智慧虛擬教研室的建設(shè)與實(shí)踐》獲批立項(xiàng)。在兩年多的立項(xiàng)建設(shè)和教改實(shí)踐中,，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員分工合作,，集體攻關(guān)，取得了一系列教研成果,。

據(jù)了解,，該虛擬教研室建設(shè)項(xiàng)目依托“智慧+傳統(tǒng)教研”模式，主要有以下特點(diǎn)：第一,，依托虛擬教研室,，形成“3+3+N”教學(xué)研究新模式。第一個(gè)“3”是指“三個(gè)1講堂”,，即公安院校系主任講堂,、教學(xué)名師講堂和專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)講堂。第二個(gè)“3”是指“三個(gè)1教學(xué)改革專項(xiàng)研討”,，即實(shí)踐教學(xué)研討,、課程思政研討和教材內(nèi)涵建設(shè)研討?！癗”主要指的是社會(huì)服務(wù),、科研創(chuàng)新等方向日?；顒?dòng)的開展。通過(guò)“3+3+N”的虛擬教研活動(dòng),，充分發(fā)揮了名師的示范效應(yīng)和引領(lǐng)作用,，提高了虛擬教研室活動(dòng)質(zhì)量，打造了突破時(shí)空限制,、高效便捷,、形式多樣的教研模式。第二,，依托虛擬教研室,，探索基于“C3H3”（Course，Base）的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式改革,。一方面,，從強(qiáng)基礎(chǔ)、抓實(shí)踐和強(qiáng)創(chuàng)新三個(gè)層面,，按照點(diǎn),、線、面組織方式對(duì)整個(gè)交通管理工程專業(yè)的課程體系進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì),。加強(qiáng)了基礎(chǔ)課程建設(shè),，在原有通識(shí)課基礎(chǔ)上，增加論文寫作與設(shè)計(jì)課程,。注重實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)科教融合，整合實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目,，突出實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用,，形成協(xié)同育人格局，并結(jié)合虛擬教研室已經(jīng)建成的線上虛擬仿真教學(xué)平臺(tái),，開展線上與線下“虛實(shí)結(jié)合”的實(shí)訓(xùn)教學(xué),。以交警業(yè)務(wù)需求為基礎(chǔ)擴(kuò)充專業(yè)必修課程或選修課程《交通信息化系統(tǒng)》《交通需求管理》《大型交通活動(dòng)安保警務(wù)》《智慧交通警務(wù)概略》《智能交通檢測(cè)技術(shù)》等，突出培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的實(shí)戰(zhàn)化能力和自主創(chuàng)新能力,。另一方面,，搭建基于智能交通領(lǐng)域的學(xué)生培養(yǎng)基地。包括加快配套實(shí)驗(yàn)室建設(shè),，購(gòu)買了《汽車構(gòu)造虛擬仿真》軟件,，承擔(dān)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)和發(fā)動(dòng)機(jī)底盤等構(gòu)造認(rèn)知實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目；依托虛擬教研室延伸平臺(tái)——智慧交通警務(wù)實(shí)驗(yàn)室,，開發(fā) SIMLAB軟件（交通事故仿真軟件）,，完善汽車和無(wú)人機(jī)硬件，建立交通事故現(xiàn)場(chǎng)制圖系統(tǒng),，實(shí)現(xiàn)了道路建模,、不同交通設(shè)施設(shè)置和行人車輛在特定地點(diǎn)觸發(fā)、車速改變、車輛的轉(zhuǎn)向角度統(tǒng)計(jì)和監(jiān)測(cè),、聲音設(shè)置,、隧道建模等虛擬仿真實(shí)訓(xùn)功能。深化校企局合作辦學(xué)模式,，以“前沿引領(lǐng),、創(chuàng)新導(dǎo)向、案例教學(xué)”為主線,，促進(jìn)科教融合,，加強(qiáng)項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)式的創(chuàng)新項(xiàng)目培育。依托教師科研項(xiàng)目,，以導(dǎo)師制的形式對(duì)學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目進(jìn)行專項(xiàng)培養(yǎng),，轉(zhuǎn)換“教與學(xué)”模式，進(jìn)行針對(duì)性的項(xiàng)目成果培育,，引導(dǎo)學(xué)生參加各種交通科技比賽,。

在以上項(xiàng)目研究和推廣應(yīng)用過(guò)程中，河南警察學(xué)院徐曉慧教授團(tuán)隊(duì)完成了7篇教科研論文,，出版了2部專業(yè)教材,，獲得了1個(gè)省級(jí)教材成果獎(jiǎng)，獲批了2部省級(jí)新工科新形態(tài)教材,，獲批1個(gè)省級(jí)黃大年式教師團(tuán)隊(duì),，1個(gè)省級(jí)工程技術(shù)研究中心，1個(gè)省級(jí)高校人文社科研究重點(diǎn)基地,，形成了一批高質(zhì)量教科研成果,。以此為切入點(diǎn)，河南警察學(xué)院交通管理工程專業(yè)教育教學(xué)改革持續(xù)深入推進(jìn),，并對(duì)學(xué)院其他相關(guān)專業(yè)建設(shè)改革實(shí)踐發(fā)揮了顯著的示范效應(yīng),，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。兩年來(lái),，項(xiàng)目成果也在湖南警察學(xué)院,、廣東警官學(xué)院和北京警察學(xué)院等全國(guó)其他公安院校得到推廣應(yīng)用。經(jīng)實(shí)踐檢驗(yàn),，各推廣院校均取得了人才培養(yǎng)質(zhì)量提升的顯著效果,。

（供稿 交通管理工程系  文/圖 孫振雷 于志青）